高一課程介紹
 高一國文
師資:語思老師
*旨在銜接國中與高中的語文學習斷層,透過李言國文團隊的系統教學策略,全面培養學生的語文核心素養。*
課程目標
  • 強化閱讀理解與文本分析能力
  • 提升語文表達與寫作能力
  • 培養古今融會的語文素養
  • 建構自主學習與批判思維
課程內容
  • 國學基礎與古文理解
  • 現代文閱讀與跨域思辨
  • 閱讀理解與測驗練習
  • 寫作訓練與文本仿作
  • 素養導向與跨域連結
 高一英文
師資:王捷老師
*依據108課綱素養導向設計,培養學生英語溝通能力與國際語文素養,透過四大語言能力(聽、說、讀、寫)的系統訓練,為未來的學測級全民英檢等標準化考試做好準備。*
課程目標
  • 強化字彙與句構能力
  • 提升閱讀理解與策略運用
  • 培養基礎寫作能力
  • 促進聽力理解與口語自信
  • 建立語言素養與跨文化視野
課程內容
  • 字彙與文法系統訓練
  • 閱讀理解與測驗技巧
  • 基礎寫作與句組能力培養
  • 聽力與會話訓練
  • 素養導向與跨文化活動
 高一物理
師資:蔡力等老師
*強調邏輯推理、數理分析與實際應用能力的養成引導學生建立扎實的基礎物理概念,並結合數學工具應用,提升解題能力與科學素養。*
課程目標
  • 建立基本物理概念與現象理解能力
  • 發展數學運算與圖像轉譯能力
  • 培養實驗觀察與科學探究精神
  • 強化問題解決與跨章節整合能力
  • 銜接學測趨勢與未來學習需求
課程內容
  • 物理量與單位系統
  • 直線運動與圖像判讀
  • 牛頓運動定律
  • 圓周與拋體運動
  • 能量與功
  • 科學素養與跨領域延伸
 高一化學
師資:昭賓老師
*引導學生從生活經驗出發,認識物質組成、結構與變化的原理,培養邏輯思辨與實驗素養能力,使學生能以「化學的眼光」觀察日常世界,進而應用知識解釋與預測現象。*
課程目標
  • 建立物質世界的基本認知與分類能力
  • 強化科學語言與符號系統運用能力
  • 發展推理判斷與問題解決能力
  • 培養實驗精神與資料判讀能力
  • 奠定學術進階與跨科思考基礎
課程內容
  • 物質的組成與分類
  • 原子結構與週期表
  • 化學鍵與分子結構
  • 化學計量與莫耳觀念
  • 氣體性質與理想氣體定律
  • 化學素養與實驗延伸
 高一袁隆數學
師資:袁隆老師
課程目標

強調邏輯推理與應用能力的並重,依照學校進度穩健推進,補強觀念盲點,強化基本計算與解題能力,逐步導入素養型題目,為未來高二高三選修課程與大考奠定穩定基礎。

  • 建構數學基本觀念與邏輯推理能力
  • 提升計算精準度與解題熟練度
  • 培養函數與圖像的理解能力
  • 銜接素養導向題型與跨章整合思維
  • 建立穩定的學習節奏與自主學習能力
課程內容
  • 數與式
  • 函數的基本概念
  • 指數與對數函數
  • 數列與級數
  • 平面向量
  • 一元二次方程式與圖形分析
  • 搭配自編講義配合段考週期設計複習講義
  • 課後設計分層練習
  • 提供個別補強針對觀念不清、計算失誤設置診斷題與回饋